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Lev Semyónovich Vigotsky,
1896 – 1934, psicólogo bielorruso, es uno de los
más destacados teóricos de la psicología
del desarrollo, y precursor de la neuropsicología.
Fue descubierto y divulgado por los medios académicos
del mundo occidental en la década de 1960.
El carácter prolífico de su
obra y su temprano fallecimiento ha hecho que se lo conozca
como "el Mozart de la psicología" (caracterización
creada por Stephen Toulmin). La idea fundamental de su obra
es la de que el desarrollo de los humanos únicamente
puede ser explicado en términos de interacción
social que en la actualidad aborda la Biosociología.
El desarrollo consiste en la interiorización de instrumentos
culturales (como el lenguaje) que inicialmente no nos pertenecen,
sino que pertenecen al grupo humano en el cual nacemos. Estos
humanos nos transmiten estos productos culturales a través
de la interacción social. El "Otro", pues,
toma un papel preponderante en la teoría de Vigotsky.
Pensamiento y Lenguaje
Entre las contribuciones de Vigotsky podemos
destacar la interrelación que establece entre el desarrollo
del lenguaje y el pensamiento. Este concepto lo desarrolla
en Pensamiento y Lenguaje reconociendo la explícita
y profunda interconexión que existe entre el lenguaje
oral y el desarrollo de los conceptos abstractos y mentales.
Propone que entre pensamiento y palabra hay una vinculación
indisoluble, y señala que no es correcto tomarlos como
elementos aislados, como hacen teóricos y lingüistas
cuando sólo buscan equivalencias exactas entre estos
dos conceptos. Si bien pensamiento y lenguaje tienen raíces
genéticas diferentes, en un determinado momento del
desarrollo del individuo -hacia los dos años de edad-,
ambas líneas se entrecruzan para conformar una nueva
forma de comportamiento: el pensamiento verbal y el lenguaje
racional.
"En la filogenia del pensamiento y
el lenguaje son claramente discernibles una fase preintelectual
en el desarrollo del habla y una fase prelingüística
en el desarrollo del pensamiento."
"El pensamiento verbal no es una forma
innata, natural de la conducta pero está determinado
por un proceso histórico-cultural y tiene propiedades
específicas y leyes que no pueden ser halladas en las
formas naturales del pensamiento y la palabra"
Pensamiento
y lenguaje
LAS RAÍCES GENÉTICAS DEL PENSAMIENTO Y EL LENGUAJE
Capítulo IV
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